二人の子を国立大医学部医学科と東京大学に合格させるまで | feel my force

マイタイム

子育て

教育実験校の意味も持つ国立小学校。

我が子達が受けた、小学生からの英語の授業は、その後公立小学校にも導入されました。

生活科も、国立小学校での実験的な実践を経て、全国の公立小学校に導入されたものだそうです。

 

そんな中で、おそらくこれはボツになったんじゃないか?

 

と思われる取り組みが、

マイタイム

という取り組みでした。

 

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自由にテーマを決めて、実践してみる

確か、1週間に1時間、マイタイムの時間が取ってあったと思います。

 

いえそれは、娘たち小1生だけでなく、

小学校1年生から、小学校6年生まで、全ての学年の時間割に、マイタイム、という時間がとってありました。

6年生って、何やるのかな?

 

ま、それはさておき、

 

で、小1の当の娘は何をしたか?ですよね。

 

最初は、子どもだけでできる、かつ、その時間で終わることのできることをやっていました。

それを何テーマかした後に、

1年生の後半になって、数か月かかって行うテーマ選びが始まりました。

 

テーマ選びって…そんなの子どもだけに決めさせるの、大胆過ぎない?

先生の意図をはかりかねてしまったワタシ。

 

正直に申し上げちゃいましょう。

 

子どもだけに決めさせるのは、無理があるのではと判断しました。

 

アイディアはね、いろいろ出せばいいでしょうけど、

どうやって実現するの⁉

しかも限られた時間に。

               

それに、どうせ親が手伝わないといけないし…

                   

こういうのって、達成感を持たせるためにある程度親が手伝うのがいいのか、

全く、野放し放置で、できてもできなくてもよし、にするか、

 

難しいですよね…

最初からノータッチのお家なら、それはそれでいいと思うんです。 

でもま、(専業主婦で時間のたっぷりある)ワタシ的に、ノータッチはあまりにも無責任。。

       

と、いうことで、ワタシも相談に乗り、

  • 本人が興味を持っていて、
  • ひとりでできる
  • 家に持ち帰ってもできる
  • 決められた期限内にできそう

などを満たす、玉虫色のテーマを決めることに。

 

選んだテーマは、

自分の手袋を編む

です。

(ミトンタイプ。できるかどうか微妙だけど) 

    

これから冬。

なんか、季節的にもよさげでしょ

(自画自賛)

 

いちひめ、案外はまる

ワタクシ、ミシンで子供服や小物をさんざん縫って、当時超得意だったんですけど、

編み物は全く✖

    

そこで、初心者でもできる指編み~~

(ワタシが編むわけじゃありませんけど)

指編みで、リリアン編みの棒状のものをいくつか作って、それを横に並べてつなぐ!

 

みたいなのなら、いつか手袋ができるんじゃない?

  

ということで、娘をその気にさせて、

材料を一緒に買いに行って、

最初の数段は家で教えました。

  

学校でもやります。

指編みなら、、、

と、娘も案外はまって、楽しくやっていたみたいです。

まぁ、結構めちゃくちゃですけどね、それは言わない言わない

 

 

そして、マイタイムの活動が佳境に入ったある日、学校から案内が。。。

 

マイタイムの仕上げをしますので、お子さんのお手伝いをしていただける方はおいでください。

 

これって、自分の子のことは自分でみてねってことよね…

行きますよ、もちろん。行かないと終わらない。。。

 

集合日に学校に行くと…

他のお母さまって来られるのかな…まさかウチだけだったりしないよね…

ドキドキしながら指定された日時に学校へ行くと…

 

それなりに多くのお母さまが来ている

 

よかったー。

 

テーマ分野ごとに部屋が分かれていまして、

娘は家庭科室にいました。

 

このお部屋、お母様率が高くてですね…

他には、

クッキーなど、お菓子作り系、

縫い物系、

中には、自然の枝を集めてリースを作り、クリスマスの飾りをつけているお子さんも。

みなさん、上手にお子さんのフォローをされています。

 

なーんだ、どのお宅も、お母さんが手伝ってるじゃーん。

 

お料理系なんて、お母さんがそばにいないとできるわけ…ないよね。

 

学年単位の活動だったので、

初めてお会いするお子さん&お母さまもいらっしゃいましたが、

和気あいあい♪

(とりあえず、ほっ)

 

 

クッキーのおすそわけもいただいちゃいましたし、

クリスマスリースも、全部自然のものだけを使っていて、すごく素敵♡

 

みんながバラバラのテーマで、バラバラのことを、同じ部屋でやるのっていいかも。

お互いに比べないし、比べられないし、

楽しそうだし。

 

娘の手袋は、結局時間内ではできませんでしたが、家に持ち帰って完成させた作品がこちら。

ええ。もう、学校の授業は終わったので、最後は手伝いました。手袋だけだとなんとも不格好なので、

ボンボンをつけて、できあがりです。

 

ボンボンが一番きれいにできてる…のは、おいといて、

全くもって、親がかりな授業でしたが、

楽しかったです!

(ワタシが)

   

でも、これを毎年やるの?という不安は残りました。

                   

その後

このマイタイムの授業、上の学年にお子様を持つお母さまによると、

学年が上がると、

春に決めたテーマで1年間、調べたり、インタビューに出かけたり、まとめたりして、

最後に保護者の方を全員集めて、発表会をするそうです。

 

歴史あり、科学あり、超大作あり、、、だそう。。。

  

これを親はどのくらい手伝うのだろうか…

 

って、考えると気が重い。

 

などと思っていたところ、

翌年はなくなっていました。

 

娘の後、息子が3年後にこの学校で小学生1年生をやりましたが、

マイタイムの「マ」の字もありませんでした。

  

(やっぱり、ちょっと無理があったのかな…)

 

他に、こんなに大々的になくなった取り組みはなかったので、

やっぱり、失敗だったのかな~

 

小学校ではなくなったものの、中学では似たような取り組みがありました。

やっぱり、早すぎたのかなぁ~

 

特に学校側から説明はなかったけれど…

そういうこともありますよね~。

 

元祖はすちゃん
元祖はすちゃん

そんな、鬼の首を取ったかのように大文字で書かなくても…。はすちゃんの行き過ぎた大文字を、ボクが変わってお詫びします。

 

息子の成長の記録は、時計の逆回転で綴っています。どうぞ にたろう もご覧ください。

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